综合实践活动课程有效指导 需要关注的几个问题

• 作者: 万伟
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 有效指导 课型研究
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

综合实践活动课程的实践发展经历了活动开发、资源整理、有效指导研究、课程规划几个发展阶段，在不同的阶段人们关注的重点问题也各有侧重。当前，综合实践活动的教学有效指导需要关注六个问题：处理好“课型研究“与“课外拓展”的关系；尽量让课程适应儿童，实现课程的儿童化；处理好小组合作与个人学习的关系；把握好研究问题的广度与深度的关系；体现课程目标的层次性和方法指导的序列性；处理好成果展示与评价的持续性问题等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万伟	江苏省中小学教学研究室	50	29	3.0	5.0