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摘要:
在对综合实践活动课程教学形态的挖掘中。孕育而生了信息整理课。这是一种全新的课型.是根据活动需要产生的。在活动过程中,学生多途径、多方式获取的信息内容丰富而杂乱,教师需要在课堂上指导学生对收集到的信息进行分类、鉴别、筛选、汇总……指导学生发现有价值的信息,为解决问题提供支撑,为后续活动指明方向,为成果展示奠定基础。
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文献信息
篇名 综合性信息整理课教学结构及案例分析
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 信息整理 案例分析 教学结构 综合实践活动课程 教学形态 活动过程 信息内容 后续活动
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海青 连云港市教育局教研室 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息整理
案例分析
教学结构
综合实践活动课程
教学形态
活动过程
信息内容
后续活动
研究起点
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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