小议农村初中语文综合性学习教学

• 作者: 王建兵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村 综合性学习 语文
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《义务教育语文课程标准》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”因此，语文综合性学习从根本上确立了学生自主、合作、探究的语文学习方式。在教育相对落后的农村初中，由于诸多条件的限制，出现了语文综合性学习教学存在只重形式不重效果的现象，没有达到学习的目的和要求。语文教师如能因地制宜充分利用农村初中语文综合性学习地方教学资源，同样也能有效地开展语文综合性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建兵		3	1	1.0	1.0