习作教学中"综合性学习"的有益尝试

• 作者: 张启龙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 能力 习作 综合性学习
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49,51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.027

摘要

习作教学需要培养学生的观察能力、质疑能力、探究能力、搜集并整理资料等能力,培养学生习作能力的过程,就是提高学生语文综合实践能力的过程.文章以小学中年级习作教学"植物研究报告"为例,通过对两位教师教学过程的比较,探索习作教学中"综合性学习"的方法和途径.