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摘要:
一 《巧女故事》是益民君“民间文化”系列课的又一作品。我说它是作品.是因为这样的课,不仅有着教育教学的任务驱动,更有着他自身对于语言教育、对于文化传承的艺术想像。授课之后,便有人搬出金铭君曾经说过的一段话来为它摇旗呐喊:
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文献信息
篇名 周益民《巧女故事》一课的文化意蕴
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 巧女故事 文化意蕴 周益民 民间文化 任务驱动 教育教学 语言教育 艺术想像
年,卷(期) jsjyyjzj-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-55
页数 6页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小庆 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
巧女故事
文化意蕴
周益民
民间文化
任务驱动
教育教学
语言教育
艺术想像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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