对提升小学综合实践活动方法指导实效性的思考——以“学会采访”为例

• 作者: 钱新建
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 活动方法 采访 实效性 学会 小学 学生研究 问卷调查
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

在综合实践活动课程的实施中，老师们逐渐开始关注通过联系学生研究实际、解读范例、及时应用等途径对学生进行方法指导。但现实中我们也经常感受到，方法指导的时间、精力投入似乎没有收到预期的成效，许多学生讲起采访和问卷调查的要求来头头是道。而在具体的实践活动中很少能正确合理地运用，运用方法获得的信息不丰富、不准确、不能服务于研究目标的现象屡见不鲜。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱新建	常州市武进区教育局教研室	1	0	0.0	0.0