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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会的不断发展和我国教育改革的不断深化,学生的心理健康日益引起社会的广泛关注,与此同时,不少中小学也逐步开展了心理健康教育工作,但由于受传统教育的影响,现阶段我国小学心理健康活动课教学还存在许多问题.在分析小学心理健康活动课实效性不强的影响因素的基础上,结合教学实践,提出解决问题的策略.
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文献信息
篇名 对小学心理健康活动课实效性的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 心理活动课 实效性 归因分析 策略
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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心理活动课
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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