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摘要:
目前,我国正处于改革发展的关键时期,师范教育转型对我国未来教育的发展十分重要。我国的综合性大学参与师范教育才刚刚起步,而国内很多学者仍在探讨师范教育转型的具体措施。英国综合性大学参与师范教育已有百年历史,其在师范教育转型方面的得与失,对改革当前我国师范教育模式具有重要的启示和借鉴意义。
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必要性
可行性
试论"师范教育"向"教师教育"的转变
师范教育
教师教育
转变
必要性
误区
地理特级教师课堂授课的得与失
地理特级教师
授课
得失
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英国师范教育转型的得与失
来源期刊 河南教育:高校版 学科 教育
关键词 师范教育 英国 综合性大学 未来教育 教育模式 改革
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G650
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
师范教育
英国
综合性大学
未来教育
教育模式
改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育:高教版(中)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
36-315
出版文献量(篇)
8093
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