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摘要:
根据区域性应用型人才培养的特点,对《动物学》教学内容、教学方式和考核方式进行了改革探索.教学内容的改革使学生所学内容更简明、更系统、更实用、更有针对性,教学方式的改革提高了同学们的学习兴趣和积极性,变末端考核为过程考核的考核方式改革培养了学生独立思考与自主学习的能力,以及口头表达、演讲、驾驭课堂及总结综述等方面的能力,体现了应用型人才培养的需要.
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文献信息
篇名 基于区域性应用型人才培养的高师动物学教学改革措施
来源期刊 重庆文理学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 高等师范院校 动物学 教学改革
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敬明 重庆文理学院生命科学与技术学院 38 182 7.0 12.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
动物学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
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