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放手学生,走出框框——记一堂练习课的教学案例
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摘要：
案例背景:中小学数学很多地方借格子图作为载体辅助教学,因此以格子图为背景的练习题层出不穷.在格子图上求平面图形的面积,学生往往由经验以数格子代替整合图形或利用公式求得其面积,思维依旧停留在初始阶段.
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期刊影响力
散文百家
主办单位：
河北省作家协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-6652
CN：
13-1014/I
开本：
出版地：
河北省邢台市顺德路136号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10902
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