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摘要:
思想政治教育不仅要传授思想,而且要激活思想,使原有的思想重新活跃起来.一种思想,在活跃期过去后会进入沉寂期.而人们对思想的态度,在敏感期过后也会进入麻木的时期.在这样的时期都需要激活,激活思想本身,也激活人们对思想的敏感性.思想政治教育应把激活既有的思想作为自己的重要功能和职责.
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文献信息
篇名 激活思想是思想政治教育的重要功能和职责
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治教育 激活思想 功能
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-97
页数 分类号 G641
字数 6125字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建军 中国人民大学马克思主义学院 247 1986 26.0 42.0
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节点文献
思想政治教育
激活思想
功能
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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47
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63251
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