从生活入手 让数学生活化——“百分数的认识”教学案例

• 作者: 戚宝荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: “百分数的认识” 数学生活化 教学案例 义务教育课程标准 师生交流 实验教科书 教学内容 教学片断
• 年，卷（期）: zgncjy_2010,（6）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级上册第98页。教学片断一：师生交流。认知百分数师：我们同学课前收集了很多生活中的百分数，现在我们一起来交流一下，好不好呀？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚宝荣		1	0	0.0	0.0