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摘要:
目的 应用联想记忆法增强护士对护理核心制度的掌握,增强记忆效果,更好地运用于临床工作,减少护士迎接检查考核心理焦虑,提高护理质量.方法 把98名护士随机分为对照组、实验组,均要求熟练掌握护理核心制度,实验组通过简化概括、增进理解,运用口诀、关键词、趣味音韵等联想记忆等方法,找出关键词编写成口诀,帮助记忆与掌握.对照组是在检查前根据护理部要求自行记忆掌握核心制度内容.结果 通过2次检查考核,实验组笔试、口试成绩明显高于对照组(p<0.05),同时,实验组焦虑自评量表得分明显低于对照组(P<0.05).结论 联想记忆法能增强护士核心制度记忆及掌握,促进制度落实,提高护理质量,迎考时能流利回答,减少遗漏,减少护士考试焦虑.
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文献信息
篇名 联想记忆法在护理核心制度考核中的应用
来源期刊 当代护士(综合版) 学科 医学
关键词 护理核心制度 护士 联想记忆 考核 焦虑
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 R4
字数 2466字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2010.07.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雁 长沙市中心医院护理部 9 63 4.0 7.0
2 席明霞 长沙市中心医院护理部 47 583 13.0 22.0
3 汤慧 长沙市中心医院护理部 11 69 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理核心制度
护士
联想记忆
考核
焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代护士(上旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
2005
chi
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