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摘要:
将<实验化学>模块作为侧理学生的"必选必考"内容,是培养创新型人才的积极举措,但也受到各种软硬件条件的制约.浙江省根据<实验化学>模块特点开展了针对性强、行之有效的培训和推进手段,使<实验化学>模块教学成为新课程一道亮丽的风景线.
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文献信息
篇名 浙江省高中《实验化学》模块教学培训的思考和实践
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 实验化学 课前培训 思考和实践
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 任雪明 28 37 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验化学
课前培训
思考和实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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