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摘要:
目的 分析优势与劣势问卷自我报告版本的信度、效度,为正式引进该问卷提供依据.方法 采用方便整群抽样方法,选取北京市1 257名初高中生作为研究对象,以纸笔测试的方式对其施测优势与劣势问卷的自我报告版本.结果 优势与劣势问卷自我报告版本存在的主要问题是内部一致性信度指标偏低,除全表和总劣势量表Cronbach α系数分别为0.69和0.68外,各分量表内部一致性信度水平均较国外同类研究有所不足,尤其是品行问题和同伴问题2个量表的Cronbach α系数仅为0.30;各分量表的相关方向符合量表设计,测量方向一致,但相关普遍达到统计学水平,说明存在测量同类潜变量现象,影响了测量因素的独立性;因素分析所提取的公因素大体与5个分量表形成了有效的对应,累计方差贡献率达到52.07%,结构效度相对可以接受.结论 优势与劣势问卷在我国应进一步修正、检验和建立基线水平后,再正式投入实际应用.
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文献信息
篇名 青少年优势与劣势问卷自我报告版本的信效度分析
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 问卷调查 自我评价(心理学) 精神卫生 青少年
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1053-1055
页数 分类号 R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马迎华 北京大学公共卫生学院 118 1503 21.0 31.0
2 王超 中国疾病预防控制中心全国12320管理中心 32 191 8.0 13.0
3 赵旭 北京大学公共卫生学院 17 32 3.0 5.0
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青少年
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
13415
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