“构建民主开放性的数学课堂教学方法和策略”简析北师大版《字母能表示什么》案例分析

• 作者: 陶宝利
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 《字母能表示什么》 课堂教学方法 案例分析 北师大版 民主开放 学习积极性 新《课标》
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学新《课标》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中，真正理解和掌握数学基本知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶宝利		3	0	0.0	0.0