关于学习《六个"为什么"》的几点思考

• 作者: 陈占安
• 来源期刊: 思想理论教育(上半月综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 《六个"为什么"》 当代大学生 思想政治理论课 马克思主义理论学科
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 4-8
• 分类号: G641
• 字数: 6831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-192X.2010.01.001

摘要

高校把<六个"为什么">作为大学生思想政治理论课的重要辅助材料,推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑,需要从以下几个方面加以努力:提高认识,当代大学生学习<六个"为什么">具有特殊重要的意义;精心设计,把<六个"为什么">所涉及的内容自然地、巧妙地融进思想政治理论课教材的有关章节;加强科研,把六个"为什么"纳入马克思主义理论学科建设中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈占安	北京大学马克思主义学院	89	612	12.0	23.0