关于"降阶和升阶"思想在代数中的应用

• 作者: 郑津
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 降阶和升阶 教学模式 高等代数教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 5-11
• 分类号: O15
• 字数: 2490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.08.003

摘要

我国传统的教学实践总结出基础知识、基本技能和基本方法的"三基"的教学模式,这种教学模式为造就千千万万优秀的服务型人才做出了的贡献.为了适应新世纪知识经济发展的需要,新的数学教学模式除了必须继承"三基"优良传统外,还要培养学生的基本思维和基本能力,从而为造就创新型人才服务.文章针对这个问题,结合高等代数教学内容,给出了一系列"降阶和升阶"的教学方法及其应用,促进了学生创造思维和创新能力的培养,从而达到提高学生数学能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑津	湛江教育学院数学系	2	3	1.0	1.0