CET计分体制和分数报道方式改革对学生和用人单位的影响

• 作者: 张璐 辜向东
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: CET改革 计分体制 分数报道方式 影响
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

2005年开始的全国大学英语四、六级考试（CET）大幅度改革中，计分体制和分数报道方式发生了重大变化：报道总分在220分至710分之间；成绩报告单代替改革前的证书形式。本文旨在研究改革实行五年以来，这两项改革措施对大学生和用人单位的影响。研究结果表明：CET计分体制和分数报道方式改革对学生和用人单位的影响不大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辜向东	重庆大学外国语学院	57	224	9.0	14.0
2	张璐	重庆大学外国语学院	9	7	2.0	2.0