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苏派教学:活实和谐,祛魅归真——以核心人物为样本对苏派教学特征的概析
苏派教学:活实和谐,祛魅归真——以核心人物为样本对苏派教学特征的概析
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摘要：
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基于学生素养教育立场,以学为中心的音乐课堂教学——以苏少版《多声和谐》单元为例
初中音乐
以学为中心
共情关注
音乐要素
迁移拓展
苏派盆景传承人培养初探
苏派盆景
传承人
培养
苏派盆景技艺生产性保护策略研究
苏派盆景
特征
技艺传承
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文献信息
| 篇名 | 苏派教学:活实和谐,祛魅归真——以核心人物为样本对苏派教学特征的概析 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-26 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 8620字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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