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培养学生积极情感态度，促进英语有效高效学习
培养学生积极情感态度，促进英语有效高效学习
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摘要：
学习者的情感态度在英语学习中不容忽视。教学中应将学生视为有思想、情感的个体，尊重和理解学生。利用能影响学习效果的情感因素，培养学生兴趣，增强学习原动力以及学习主动性和积极性，实现教学中师生共同参与并和谐发展，这到提高学生英语综合素质和提高教师教学质量的目的。
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在小学英语教学中如何培养和发展学生积极的情感和态度
小学
英语
教学
情感
态度
英语教学中应注重积极情感态度的培养
英语教学
情感教学
积极情感态度
培养
如何在英语教学中培养学生的情感态度
英语教学
培养
情感态度
利用情感因素，激发学生学习英语的积极性
情感因素
英语教学
兴趣
积极性
自信心
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 培养学生积极情感态度，促进英语有效高效学习 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语教学 情感态度 几种方法 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G455 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感态度
几种方法
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
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