作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教师专业化和校长专业化的不断推进,行政的专业化越来越具有紧迫性和必要性.为了加强教育行政的专业化,针对我国教育行政机关管理人员的培训存在的问题,进行深八地思考,并在此基础上提出合理性的建议与对策.
推荐文章
行政管理人员考核评判标准研究
行政管理人员
考核评判
标准研究
行政中层管理人员绩效评价体系研究
医院
中层行政管理人员
绩效评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我国教育行政机关管理人员培训存在的问题与对策
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 教育行政机关 管理人员 培训
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G4
字数 2624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.11.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢新伟 6 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (18)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育行政机关
管理人员
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
论文1v1指导