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摘要:
生物学教学内容与学生生活实际密切相关,许多生物现象既是教学的基本内容,又是培养学生思想素质的好材料.在课堂教学中,运用恰当的教学方法,将传授知识与提高学生素质融为一体,既能丰富课堂教学内
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多元途径
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实验教学
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提高初中生物教学有效性的几点思考
初中生物
教学有效性
情景化
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生物教学内容有效性的探讨
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 课堂教学内容 生物学 学生素质 初中 生活实际 生物现象 思想素质 教学方法
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 Q-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学内容
生物学
学生素质
初中
生活实际
生物现象
思想素质
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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