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摘要:
四年级的学生开始学习角的知识.而角的知识首先从直线、射线和线段开始,这里面有一个难点,孩子们经常犯类如“一条射线长5cm”的错误,并且多次纠正以后,不经意间仍然会犯同样的错误。之所以出现这样的现象,我认为是我们教给孩子们的作图方法会导致孩子建立错误的表象。
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文献信息
篇名 改进画法 重建表象
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 表象 画法 四年级 孩子 知识 射线 直线 学习
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佘友军 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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表象
画法
四年级
孩子
知识
射线
直线
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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