试论英语语法情景教学

• 作者: 邓继国
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 误区 重要性 情景教学 实施
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 15-18
• 分类号: G63
• 字数: 3877字
• 语种: 中文

摘要

传统英语教学模式单调、乏味、沉闷.新课标实施以来,英语课堂凸现勃勃生气,学生能用简单英语交流,但却连什么是名词、动词……什么是主谓宾定状补都不知,读不懂文章,写的句子满是语法错误……这些都是教师片面培养交际能力,忽视语法教学的结果.笔者认为,要使学生英语水平有质的提高,教师还得重视英语语法教学.本文从当前英语语法教学的误区,情景教学的必要性,什么是英语语法情景教学,以及如何实施语法情景教学等几个方面作了具体详实的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓继国		3	5	1.0	2.0