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高三数学解题教学的探究性设计
高三数学解题教学的探究性设计
作者:
徐明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学解题教学
高三
探究性
设计
复习教学
数学探究
复习效率
生命线
摘要:
“探索是数学的生命线”,在高三复习教学特别是解题教学中,我们应该如何组织数学探究,发展学生的思维,提高学生的复习效率呢?笔者在平时教学中有意识地抓住一些典型的问题进行尝试,现总结如下.
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文献信息
篇名
高三数学解题教学的探究性设计
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
数学解题教学
高三
探究性
设计
复习教学
数学探究
复习效率
生命线
年,卷(期)
2010,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-19
页数
3页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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徐明
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数学解题教学
高三
探究性
设计
复习教学
数学探究
复习效率
生命线
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研究去脉
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
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总被引数(次)
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