构建四维多元学生评价体系

• 作者: 焦玉君
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 四维多元评价 学生评价体系 中职生 评价主体
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G71
• 字数: 3075字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对中等职业学校传统的学生评价体系进行分析,指出了传统学生评价体系存在的弊端,并根据中职学校的培养目标和中职生的特点,提出了"四维多元评价体系"及具体的实施措施,以促进中职学生的健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦玉君		9	1	1.0	1.0