成败归因对高中学生英语学习行为的影响

• 作者: 张佩丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兰州市 高中学生 英语学习 成败 自我归因
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 115-117
• 分类号: G63
• 字数: 3182字
• 语种: 中文

摘要

本研究在兰州市高一、高二、高三年级各90名共计270名学生中实施关于英语学习成败归因的问卷调查,结果表明,兰州市不同年级高中学生对英语学习成败的内归因存在着明显差异,而其外归因具有共性.本研究的意义在于通过调查研究,了解兰州市高中学生对英语学习成败的真实归因.为兰州市高中英语教师及英语教育教学研究部门提供一些资料,为2010年秋季甘肃即将推行的高中课改作一探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佩丽		1	1	1.0	1.0