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摘要:
正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所认为的.教学中如果不让传授和学习知识的过程同时成为塑造人性、培养信念、意志、感情的过程,便不是成功的教学。爱是教育“内化”的催化剂。培养学生健康、积极的情感。对发展学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用,是教育教学通向成功的桥梁。那么,教师应该怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢?本文仅就如何培养学生积极健康的情感,促使他们身心全面发展的问题.试着谈一谈笔者的体会。
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篇名 情感教育——学生的心灵鸡汤
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 情感教育 学生健康 非智力因素 心灵 苏霍姆林斯基 教育教学 著名教育家 学习知识
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G451.6
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1 陶亚娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感教育
学生健康
非智力因素
心灵
苏霍姆林斯基
教育教学
著名教育家
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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