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学生评价的伦理视角
学生评价的伦理视角
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摘要：
学生评价是一种价值判断活动，价值判断具有伦理属性；学生评价活动的各环节与伦理紧密相关。学生评价伦理何以必要，是因为评价以工具理性为唯一的价值预设；以功利主义为旨归；以管理主义为评价模式；以科学主义为评价手段。
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文献信息
| 篇名 | 学生评价的伦理视角 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生评价 伦理 工具理性 公正 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-17 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G455 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学生评价
伦理
工具理性
公正
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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