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摘要:
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开展示范课、汇报课、研讨课活动之比较
示范课
汇报课
研讨课
比较
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
以区级公开课为例,谈如何上好初中化学复习课
情境的创设
主体性
实验
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从公开展示课到公开研讨课
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号
字数 2219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2010.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈大伟 成都大学师范学院 121 21 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (1)
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2010(0)
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2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
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期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
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