教师人生哲学的教育影响力

• 作者: 陈荣
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 人生哲学 教师人生哲学 教育观 教育行为
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 64-66
• 分类号: G45
• 字数: 4376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.05.019

摘要

人生哲学从哲学的角度出发,将人生问题提升到更高的层次,从而可为教育提供理想的构想.一个时代的人生哲学带有一定的价值导向性,往往首先从宏观层面影响教育的价值取向:而教师的人生哲学作为个性的体现,则更直接地影响着教师的教育观念和教育行为,而且这种影响更直接、更持久.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣	华中师范大学教育学院	30	79	5.0	8.0