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美国马萨诸塞州综合评价体系生物试卷评析——以2007年（春）为例
美国马萨诸塞州综合评价体系生物试卷评析——以2007年（春）为例
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摘要：
通过对美国马萨诸塞州综合评价体系（MCAS）2007年春季高中生物学考试试卷的结构、知识点的分布和考试的统计数据进行的综合分析.归纳美国高中生物学教育的特点,力求真实、客观地介绍美国高中生物学考试概况.以期能对我国高中生物学教学改革和考试有所启示和借鉴.
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文献信息
| 篇名 | 美国马萨诸塞州综合评价体系生物试卷评析——以2007年（春）为例 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论：中学教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | MCAS 生物试卷 设计 特点 启示 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-36 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
邮发代号：
28-402
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
3775
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343503
总被引数（次）
4199
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