职校课堂教学中表扬与批评的心理效应分析

• 作者: 杜建忠
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 表扬与批评 心理效应
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G71
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2010.22.050

摘要

如何面对职校生源的当前实际,切实搞好课堂教学,是职校教师当前面临的主要问题之一.如果我们能够根据心理效应的特点及作用,有意识地在表扬与批评中利用和发挥其积极作用,克服其消极作用,那么我们的表扬与批评会起到事半功倍的效果.笔者总结表扬与批评的心理效应在课堂教学中的正确运用,从学生的心理层面进行分析探讨,希望能给同行有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建忠		8	8	2.0	2.0