职校课堂教学中表扬与批评的心理效应分析

• 作者: 曾伟
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 职业学校 课堂教学 心理效应 表扬与批评
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.17.093

摘要

在职业学校课程教学改革不断深入的同时,课堂教学与心理学规律之间的结合越来越紧密.基于新时代下的教学新目标,如何做好职校课堂教学工作,提高教学质量,成为职校教师极为关注的话题.以课堂教学中表扬与批评的心理效应分析为切入点,对职校的课堂教学进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾伟		8	3	1.0	1.0