对校本课程的再认识

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 国家级课程改革实验区 再认 学生为本 自主设计 国家课程 个性特长 学生选择
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

海淀区作为国家级课程改革实验区,对于校本课程的研发,从一开始就坚持"学生为本、学校自主和项目导向"的研发思路,一是通过延伸、拓展、整合、补充国家课程等方式建设校本课程;二是通过学校自主设计来开发新的课程,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程.