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摘要:
基础教育课程政策改革的方向正从原来单一的国家课程模式走向国家、地方和学校三级课程模式.根据对校本课程开发的概念解读,明确体育校本课程开发的定义,探析体育校本课程开发的目的和意义,分析目前体育校本课程中存在的问题并提出解决的方法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走向决策分享——浅谈我国体育校本课程开发
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 体育 校本课程 课程价值
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1658字 语种 中文
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