自我效能理论在自闭症患儿沟通方面的应用

• 作者: 石杰
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 关键词: 自我效能理论 儿童 自闭症 沟通
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨自我效能理论在学龄期自闭症患儿沟通方面的应用.方法 将100例学龄期自闭症患儿随机分为实验组和对照组各50例,实验组患儿由具有心理学知识的高年资护师连续6个月,每天2h,按自我效能理论对实验组患儿进行自我效能的培养,并通过自我效能感量表(GSES)调查.与对照组患儿进行沟通效果的对比分析,得出相关性结论.结果 实验组患儿沟通效果优于对照组,两者差异有显著性(P<0.05).结论 自我效能培养在与自闭症患儿沟通方面的效果优于传统的沟通方法,值得在临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石杰		1	0	0.0	0.0