作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在物理教学中.转化后进生是一个周期较长、任务艰巨的工作,特别是普九以后,学生的厌学现象非常严重,物理基础知识差。教师必须花一定的心血和下一番工夫才有成效。现在将我近几年来转化后进生的方法归纳如下:
推荐文章
如何转化后进生
后进生
素质教育
身心健康
物理教学中转化"后进生"的策略
物理教学
心理障碍
成功教学
如何转化后进生
转化
后进生
如何转化后进生
教育
后进生
转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈物理教学中如何转化后进生
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 转化后进生 物理教学 物理基础知识 厌学现象 周期 学生 教师 归纳
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
转化后进生
物理教学
物理基础知识
厌学现象
周期
学生
教师
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导