物理教学中培养学生知识迁移能力的有效策略

• 作者: 邹建平
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识迁移能力 有效策略 物理教学 学生 培养 正迁移 抑制作用 负迁移
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2010,（7）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

迁移能力是将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力。迁移能力分正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。我们所说的迁移一般都是指正迁移（本文提到的迁移是指正迁移）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹建平		17	12	3.0	3.0