浅谈生物教学中多元评价的实施策略

• 作者: 李磊
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 元评价 学校发展 教学质量 生命线 成绩 学生
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: Q-4
• 语种: 中文

摘要

我们始终坚信教学质量是学校发展的生命线,学校要始终坚持提高教学质量的发展方向,然而教学质量决不单纯地是指教学成绩,它一方面要努力为高一级学校输送更多的合格学生,另一方面要考虑到那些不能继续升学的学生,对于他们的评价就不能单纯用成绩来衡量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李磊		5	3	1.0	1.0