让学生在音乐教学中记录成长过程——简述成长记录袋在中职合唱教学中的运用

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 合唱 成长记录袋 促进学习的评价
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.02.018

摘要

成长记录袋作为一种新颖的学业评价方式,合理地使用有助于改进课堂教学和促进学生学习.在中职学校合唱教学中,运用成长记录袋进行评价,需要经历自我介绍、表达自我心声、课堂学习评价、自娱自乐、艺术实践、自我评价和教师评价等步骤.实践表明,合唱课程按上述步骤开展教学与评价,对改进教师教学策略、提高学生的学业成绩具有显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞	浙江省宁波职教中心学校	3	0	0.0	0.0