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重读"杜郎口"-热议与冷思:一线教师看"杜郎口"
重读"杜郎口"-热议与冷思:一线教师看"杜郎口"
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一线教师
重读
北京教育科学研究院
教育科学研究所
杜郎口中学
研究员
文章
老师
摘要:
从g6期开始,本刊特别策划"重读''''杜郎口''''"的讨论,已经刊发了两期专家撰写的文章.本期我们除了一起分享北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员陶文中老师赴杜郎口中学考察的体会外,还专门推出一组一线教师对"杜郎口"的评价与思考.
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新课改
杜郎口
模式
差异
赴杜郎口学习有感
内容分析
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文献信息
篇名
重读"杜郎口"-热议与冷思:一线教师看"杜郎口"
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
一线教师
重读
北京教育科学研究院
教育科学研究所
杜郎口中学
研究员
文章
老师
年,卷(期)
2010,(8)
所属期刊栏目
研究方向
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页数
1页
分类号
G40-03
字数
语种
中文
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参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一线教师
重读
北京教育科学研究院
教育科学研究所
杜郎口中学
研究员
文章
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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