数控技术专业"学做合一"教学模式结构框架构建的探究与实践

• 作者: 余英良 赵冬梅
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 学做合一 典型零件为载体 解析生产型案例 工学结合
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87-90
• 分类号: G642
• 字数: 3854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2010.05.031

摘要

以数控技术专业为例,通过教学实践,探究"学做合一"教学模式的构建与应用.以生产型案例为载体,解析生产型案例并将其展开分解在理论和实训的教学单元中.以学做合一的模式,采用循序渐进、螺旋上升的渐进式目标学习法,工学结合的方法进行教学.通过边学边做的方法,着重培养学生发现、思考、分析、解决问题的能力,进而提升学生的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余英良		80	83	4.0	6.0
2	赵冬梅		7	11	2.0	3.0