初中化学课堂教学与多媒体技术的整合

• 作者: 杨文华
• 来源期刊: 新校园(中旬版)
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学习兴趣 增大课堂容量 模拟演示实验 突破微观微粒
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 79
• 分类号: G623
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是一个信息化的时代,在这信息化时代里以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具.现代教育理论认为,新型教学结构包括教师、学生、教材、教学媒体(信息技术)四大要素.多媒体作为新生事物,进入课堂,显示出了传统教学手段所无法比拟的许多优点.利用多媒体教学,可以创设生动活泼的学习情景,激发出学生的学习兴趣;利用多媒体教学,可以大大节省板书时间,增大课堂容量;利用多媒体教学,一些危险性较大,甚至无法实际操作的实验,可以模拟演示;利用多媒体教学,可以突破微观粒子,直观、形象地再现客观事实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文华		1	0	0.0	0.0