剖析数学概念内涵的教学方法

• 作者: 王冰燃
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 概念 数学概念 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 教学采风
• 页码范围: 106-108
• 分类号: G63
• 字数: 3973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.10.054

摘要

数学概念具有高度的抽象性、概括性和严密性,它是学习数学公式、原理、法则的基础知识.本文结合课堂教学,谈谈数学概念教学的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰燃		2	1	1.0	1.0