关于以学生为本,进一步提升初中数学教学质量的探讨

• 作者: 龚志红
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学改革 数学能力
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G421
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2010.06.091

摘要

数学是初中生十分重要的一门基础性课程.本文结合作者的教学实践,提出了创设质疑情境和探索性问题情境;合理安排问题的梯度,分层教学;设置课堂标杆以满足不同层次的学生需求等多项教学改革措施,以进一步提升初中数学的课堂教学质量和提高学生的数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚志红		1	15	1.0	1.0