电路课程"三段式"教学模式探讨与实践

• 作者: 王培峰
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 电路课程 "三段式"教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G64
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

本文结合电路课程衔接性、理论性、实践性强的特点,探析了电路课程感性认知阶段、理论教学阶段、综合提高阶段的"三段式"教学改革的思路,并在实践上总结"三段式"教学模式的一些有益的方法和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培峰		20	60	4.0	5.0