教育者应对青少年网瘾时的角色定位

• 作者: 吴卫东
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网瘾 青少年 教育者 角色定位
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G41
• 字数: 3685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.06.027

摘要

青少年已经成为"网络成瘾"的高发群体,它严重影响了青少年的身心健康成长.在帮助网瘾青少年顺利转化的过程中,家长和教师准确合理地对自己进行角色定位,对转化的效果产生重要的影响.教师和家长应该成为青少年心理发展的关注者,也应该走进他们的心灵深处,成为耐心的聆听者,面对他们发展的困境也应该成为他们悉心的指导者和真心的帮助者,只有这样,才有可能达到转化网瘾青少年的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴卫东		16	58	4.0	6.0