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摘要:
只传授化学知识和技术的化学教育是片面的。学生在化学学习中是主体,在化学教学中要尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,合理组织教学内容,要体现出化学实用、医用特点。本文主要对卫校化学教学改革与创新进行了探索。
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文献信息
篇名 卫校化学教学改革与创新初探
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 医学
关键词 卫校化学教学 改革 创新
年,卷(期) 2010,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 359-359
页数 1页 分类号 R313-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯跃宇 4 0 0.0 0.0
2 唐红 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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卫校化学教学
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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